Татьяна Комарницкая | Моя судьба в надежных руках

Думаю, что у каждого человека есть какие-то особенности, недостатки или обстоятельства, которые мы хотели бы, но не можем изменить. Для меня такой проблемой стало зрение, вернее его отсутствие.

Родилась я в 1971 году в обычной здоровой семье. Но моё появление на свет было связано с серьёзными трудностями. Мама была маленькая и хрупкая, а я — большая, да ещё и троекратное обвитие пуповиной. Врачи говорили родителям, что им очень повезло, потому что после длительного кислородного голодания у меня повредилось только зрение.

По медицинским показаниям я должна была учиться в школе слепых, но отец не хотел об этом слышать. «Она не слепая, а слабовидящая!» — убеждал он учителей и врачей. У меня была атрофия зрительного нерва, высокая близорукость, узкое поле и полное отсутствие зрения в темноте. В лучшие дни я видела 5 – 6 процентов. Зрение постоянно ухудшалось, впереди ждала слепота. До сих пор не могу понять, как с таким букетом оказалась в школе для слабовидящих. Читать далее

Алия Нуруллина | Проживая чужую жизнь

Честно, не знаю, каким выйдет этот текст. Нет понимания, какой будет его структура. Есть лишь поток мыслей и эмоций. Наверное, во многом я пишу его для себя, чтобы как-то упорядочить все то, что скопилось в голове. Я уверена, что то, о чем я хочу говорить, актуально для многих других. Поэтому я решила этим всем поделиться.

Ольга Александрова | «Ваш ребёнок не сможет развиться и быть полноценным»

Почему-то среди родителей незрячих детей бытует мнение, видимо навязанное врачами, что если у малыша стоит диагноз «ретинопатия недоношенных», то он не сможет полноценно развиваться. Я считаю, что это не так. Если не уделять внимание развитию незрячего ребенка, будь у него ретинопатия или какой-то другой диагноз, то он, разумеется, не будет приспособлен к жизни. А если с ребёнком заниматься, стараться обучить его основным бытовым вещам, учитывая его особенность, то он сможет вполне реализовать себя, став взрослым. Не говоря уже о том, что ретинопатия сама по себе влияет исключительно на зрение, но никак не на другие возможности.

Василий Ерошенко | О слепоте

Мы продолжаем публиковать материалы, созданные не нашими современниками, но при этом являющиеся актуальными и в наши дни. Сегодня вашему вниманию предлагается текст Василия Яковлевича Ерошенко — незрячего писателя, педагога, просветителя. Ерошенко не имел оконченного высшего педагогического образования, но всю свою жизнь он занимался основанием школ слепых по всему миру, внес огромный вклад в дело воспитания и образования слепых, но при этом практически не оставил теоретических работ по тифлопедагогике. Текст, который вы прочтете ниже, был озвучен как доклад в школе слепых в Бирме (ныне Мьянма) в 1917 году. Прошло уже чуть больше века, а тема стоит все так же остро. Что такое слепота для слепого? Как мы воспринимаем сами себя? Ведь от этого напрямую зависит и то, как нас воспринимают другие и как мы относимся к другим.

Перевод текста с английского выполнила Габриелла Могылдан

Кеннет Джерниган | Слепота: инвалидность или особенность

Обычно на «Типичном незрячем» мы публикуем тексты наших современников. И это миссия проекта — давать слово незрячим, которые живут в нашей реальности. Но иногда мы будем публиковать материалы людей, которые жили и трудились до нас. И мы увидим, что зачастую они сталкивались абсолютно с теми же вопросами, с которыми сталкиваемся мы сегодня. Текст, который я хочу представить сейчас, имеет для меня особенное значение. Когда-то, несколько лет назад, я прочла его на английском. Это был сложный период в моей жизни. Тогда я даже еще не была христианкой, но Бог уже работал в моей жизни. В те дни я училась жить заново: принимать свою слепоту, адекватно взаимодействовать с людьми. И этот текст стал для меня глотком свежего воздуха. Он рассматривал слепоту не как какой-то косяк, к чему мы все привыкли, но всего лишь как одну из особенностей, присущих человеку. И я все это время носила в себе желание поделиться этими мыслями с русскоязычной аудиторией. И вот это произошло. Бог дал мне площадку, дал аудиторию, дал людей, которые согласились мне помочь.

Автор текста — Кеннет Джерниган, незрячий общественный деятель, педагог, который много лет боролся против дискриминации слепых в США, внес огромный вклад в развитие методик реабилитации незрячих, в вовлечение их в жизнь общества.

Алия Нуруллина

Виктория Аксенченко | Кто, если не мы, или сами с усами

Не желая насиловать собственный мозг,

Сам себе подавая одежду, спускаюсь в киоск

За вечерней газетой.

… Сам себе наливаю кагор — не кричать же слугу —

Да чешу котофея…

(Иосиф Бродский)

Ни для кого из нас, принадлежащих к классу слепой братии (прошу прощения – к обществу незрячих), не является тайной за семью замками тот факт, что, проживая определённый отрезок жизни под одной крышей с родственниками, редко удаётся избежать гиперопеки, граничащей с дискриминацией. Так происходит по нескольким причинам:

1. Обычно многие родственники признают, что незрячему человеку нужна помощь в адаптации и реабилитации, но и тем и другим попросту страшно. Причем окружающие боятся не меньше потенциальных реабилитантов, поскольку, как правило, сталкиваются с подобной проблемой впервые, а специальных учреждений, способных дать необходимый инструктаж воспитателям незрячего малыша, в России не так много. И, к сожалению, далеко не все родители слепых детей знают об их существовании, и не во всех таких учреждениях работают квалифицированные специалисты. Кроме того, далеко не каждый зрячий родственник способен решиться на посещение подобных заведений, мотивируя своё упрямство примерно следующими словами: «Что, я настолько плохая мать (плохой отец), что не смогу дать своему ребёнку всё необходимое?»

Ольга Александрова | Я чужой

Наверное, чувство некого дискомфорта в незнакомой обстановке испытывал хотя бы раз каждый. К сожалению, незрячие люди сталкиваются с таким дискомфортом чаще. Иными словами, если я вынуждена находиться в компании незнакомых мне людей, то чувствую себя неуютно: «А как на меня посмотрят? Как я выгляжу? А что обо мне подумают?»

Нужно учиться справляться с этими чувствами. Необходимо преодолевать свой страх знакомиться с новыми людьми, учиться принимать себя. По-моему, одной из самых главных задач в жизни незрячего человека является принятие себя. Принять себя — это значит, в первую очередь не требовать от себя чего-то нереального, сопоставлять свои желания с возможностями. Читать далее

Карина Райская | Как важно быть независимым!

Многие думают, что незрячий человек ничего не может и ему все всё должны. Почти всем незрячим говорят об этом родители или другие родственники. Некоторые смиряются с тем, что они ничего не могут и не являются частью социума. А другие пытаются доказать свою независимость и принадлежность к обществу.

Алия Нуруллина | День инвалида: праздновать или плакать?

На самом деле, на мой взгляд, не то и не другое. Но обо всем по порядку. Осень традиционно ознаменовалась чередой дат, так или иначе отмечающих людей с инвалидностью: День белой трости, День слепого человека, декада инвалидов. Есть разные подходы к тому, как же воспринимать эти отметки в календаре. Кто-то настаивает, что это повод праздновать, кто-то убежден, что, напротив, подобные дни и декады являются лишним и неприятным напоминанием о тяжелой доле инвалида. Я какое-то время назад даже проводила опрос среди своих читателей в Вконтакте: https://vk.com/poll268797209_311037138

Надо сказать, что результаты меня порадовали. Подавляющее большинство респондентов (72 %) не придерживалось крайних позиций, а выбрали третий вариант: они рассматривают дни особого почитания инвалидов всего лишь как возможность обратить внимание средств массовой информации и государства на проблематику людей с ограниченными возможностями здоровья.