Катя Большакова | Моя новая жизнь

В 2019 году я поступила в педагогический университет на специальность «филология», профиль – русский язык и литература. Думаю, мой опыт будет кому-то интересен, а возможно, даже полезен.

С момента начала обучения прошло почти полгода, и, мне кажется, я уже могу делать первые выводы.
Здесь, в этом университете, я чувствую себя на своем месте. Меня окружает множество отзывчивых людей. Я рада, что могу рассчитывать на помощь одногруппников, их поддержку в любой ситуации. За все время ни разу не бывало такого, чтобы они мне не помогли: всегда скинут конспекты лекции, объяснят что-то непонятное, помогут найти нужное место – в общем, в любой ситуации можно рассчитывать на их помощь, что не может не радовать. Мы вместе готовимся к зачетам и экзаменам, это намного быстрее и эффективнее. Я как-то с первого дня вошла в компанию, сложностей вообще не возникло.

Алена Капустян | Моё развитие, или дорога к успеху

Здравствуйте! Мысленно пожимаю руку тому, кто прочитает мой рассказ: люблю прикасаться к рукам людей. Это моя особенность – держать человека за руку, чтобы «видеть» его. Меня зовут Алена. Я не только не вижу, но и не слышу. Несмотря на отсутствие зрения и слуха, я веду активный образ жизни и много чем занимаюсь. Я решила поделиться с вами историей того, как я развивалась.

Я родилась здоровой, но в полтора года заболела то ли гриппом, то ли ОРВИ, после чего полностью потеряла слух. Правда, причина потери слуха до сих пор не установлена точно. Мои родные были в отчаянии: они не знали, что со мной делать, каким образом купить дорогостоящие слуховые аппараты. Но один из питерских родственников, узнав о моей проблеме, сразу позвал нас к себе в город на консультацию к специалисту-сурдологу. На консультации меня проверяли, делали аудиограмму и в итоге надели слуховые аппараты, купленные тем самым родственником. За это я ему очень благодарна, ведь с того момента я почти не снимаю аппараты: без них мне некомфортно и страшно. Читать далее

Маргарита Мельникова | Слушать книги — это работа

Привет всем! Сегодня я хочу поведать вам о том, как хобби может стать для человека прекрасной, интересной работой.

Я больше десяти лет работаю на дому посредством Интернета. Чем я только не занималась: трудилась в call-центре (совершала звонки в гостиницы по всей России и проводила опросы, занося данные в таблицы); писала статьи, в том числе для онлайн-журнала «Школа жизни», была информационным аналитиком (что тоже предполагало заполнение огромных таблиц в Excel). Помимо этого я занималась и продолжаю заниматься транскрибацией, то есть расшифровкой аудиозаписей и преобразованием речи в текст; выполняла переводы статей по бизнесу, психологии, инструкций к специализированному программному обеспечению для незрячих, а также к различным устройствам, и даже диктором немного поработала. Но то и дело на краешке сознания легкокрылой птахой проносилась мысль: «Вот бы существовала работа, где нужно было бы отслушивать аудиокниги и выявлять дикторские ошибки!»

Надежда Василенко | Нескучная жизнь

Я появилась на свет с врождённой глаукомой. Зрение я полностью потеряла годам к 15 – 16. Тогда же начал сильно падать слух. Соответственно, после 9 класса общеобразовательной школы я уже поступила в 11 класс школы-интерната № 1 города Москвы для незрячих и слабовидящих (примерно соответствует 10-му классу общеобразовательной школы [Прим. ред.]).

Как человеку, успевшему привыкнуть к ярким краскам и разнообразию геометрических форм, мне было очень трудно адаптироваться к новой реальности. Даже на уроках по ориентированию мне говорили, что ходить с тростью нужно без подгляда, а я не могла – было слишком страшно. Читать далее

Ираида Латкина | Особый образ жизни

Спрашиваю как-то при встрече у одного из бывших учеников: «Как дела?» В ответ услышала, что жизнь бьет ключом, да все по голове… Тут, конечно, каждому свое: у кого-то она бьет ключом, а кого-то бьет по голове. От чего или кого зависит тот или иной расклад? Только от самого человека. Пожелаешь — будешь бит, не захочешь быть битым, — будешь сам биться и карабкаться, как мышь в кувшине с молоком. Думаю, что многие помнят притчу о мышке, попавшей в кувшин с молоком и активно взбивавшей содержимое лапками. Труженица-мышь взбила лапками из молока масло и выбралась на свободу.

Свою жизнь могу разделить на два периода: «до» и «после». Что спрятано под словом «до»? Школа, университет, замужество, рождение двоих дочерей и сына. А после травмы — инвалидность по зрению и две малышки-дочки. Зрение ухудшалось постепенно и в 2014 году покинуло меня окончательно.

Что самое сложное в периоде с пометкой «после»? Смириться с тем, что не могу видеть окружающий мир. Что необходимо взять в руки белую трость. Ты такая молодая, бодрая, полна энергии, а вынуждена принять трость или сидеть безвылазно запертой в ограниченном пространстве внутри четырех стен. Читать далее

Наталья Демьяненко | Зачем я живу?

Лет с тридцати я начала задаваться вопросом, для чего живу. А в то, что человек, любой человек, во всём своём многообразии, индивидуальности, с талантами, особенностями, желаниями и стремлениями, приходит в этот мир не просто так «процвесть и умереть», по Есенину, поверила ещё раньше.

Гриша Конзалаев | Что же там, за поворотом: опыт ориентировки вслепую

Всем здравствуйте! Сегодня хочется поговорить про ориентировку в пространстве, вспомогательные средства, облегчающие эту самую ориентировку, а также о новых технологиях в этой области.

Я родился незрячим – так говорили врачи, но на самом деле небольшой остаток зрения у меня все же был. Видел я бордюры, дорогу, силуэты зданий и людей. Катался на роликах и на велике. После пятнадцати лет зрение совсем потухло. Где-то в 20-21 год я стал активно изучать ориентировку в пространстве – по большей части самостоятельно, но маршруты прорабатывал вместе с мамой. Параллельно я начал интересоваться навигационными приложениями на операционной системе Android и активно их изучать.

Елена Катуркина | Знакомьтесь, смартфон

В этой группе уже не раз рассказывали о том, что незрячие могут использовать компьютер и смартфон при помощи программ экранного доступа, которые проговаривают текст, написанный на экране устройства. Если речь идет о сенсорном устройстве, то одно нажатие на ярлык приложения просто озвучит его название, а если нажать на иконку дважды, то программа или папка откроется. Мне это напоминает работу с компьютерной мышью, когда мы одним кликом только выделяем файл, а двойным нажатием открываем его. Перемещаться по экрану телефона или планшета можно с помощью свайпов (смахиваний) влево и вправо, а движения сверху вниз озвучат дополнительные функции. Сегодня я хотела бы поподробнее остановиться на таком незаменимом в современной жизни устройстве, как смартфон. Что же незрячие делают с его помощью?

Антон Чигарёв | Незрячий в мире зрячих игр

Всем привет. Меня зовут Антон. И сегодня я бы хотел рассказать о роли компьютерных игр в моей жизни. Нужно сказать, что зрение у меня отсутствует с самого рождения. Но, прежде чем приступить к основной теме, я начну с небольшой предыстории, чтобы прояснить некоторые моменты.

Так получилось, что я родился и вырос среди зрячих людей в Городе Орске, в общежитие. Я никогда не встречал таких, как я: все мои друзья были абсолютно зрячие. Я был такой один.

Катя Большакова | Как подготовиться к ЕГЭ незрячему человеку, не имея брайлевских сборников и пособий?

Хочу поделиться своим опытом подготовки и сдачи единого государственного экзамена. Кроме основных предметов, я сдавала литературу и обществознание. Серьезно готовиться начала только в 12-ом классе: занималась сначала со своей школьной учительницей, за что ей огромное спасибо. Мы решали те КИМы (контрольно-измерительные материалы), которые были напечатаны шрифтом Брайля. Их, конечно, было не так много, но нам хватило.

Потом я поняла, что мне нужно больше внимания уделить литературе, и записалась на онлайн-курсы для подготовки к ЕГЭ. Эти курсы я нашла в ноябре, но никак не решалась вступить. Я сразу же прониклась той атмосферой, которая царила там, поскольку было несколько открытых вебинаров, и они были волшебны, я просто влюбилась в преподавательницу, она старалась объяснить так, чтобы абсолютно каждому было понятно, давала огромный объем информации, но ее было несложно усвоить благодаря подаче материала.